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如何设计幼儿园教师培训方案的设计
发布时间:2019-11-07 22:42

  一、指点思惟: 为了加速幼儿园本质教诲历程,提高整体西席,出格是青年西席实施本质教诲的威力程度,我县把西席培育的事情看成一项主要计谋使命来抓,勤奋使西席领会前沿理论动态,拓展新的教诲根本理论,扩大人文与科学范畴学问面,进修并控制最新的幼儿教诲钻研功效,钻研学前教诲讲授勾当的纪律,加强专业技术。构成园本化的课程特色和本身教诲讲授特长。 二、培育方针和使命: 连系《幼儿园指点纲领》,从实施本质教诲的方针出发,更新教诲观念,增强对教诲新理论,新学问的进修,通过多种路子使西席敏捷发展成熟起来。通过一年的培训,力争使每位西席在政治思惟、师德涵养、营业本质和讲授育人的现实事情威力方面到达及格程度。在此根本上,培育一批有较高的理论与实践威力的骨干西席步队。 三、培育对象: 全县幼教事情职员,对峙政治上高尺度,严要求;营业上压担子、罢休利用;糊口上殷勤关心,为他们发展缔造优良的前提,促使他们上一个台阶。 四、具体事情办法: (一)增强整体西席的思惟扶植,把师德涵养放在首位。组织整体西席进修《规程》、《纲领》、《幼儿园办理规范》、《幼儿西席举动规范》等教诲、德育纲要性文件,进修先辈的教诲理论,进修生理康健学问等,用准确的思惟和理念鼓励西席树立准确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人,为人师表,敬业爱幼,放心于本人的教诲讲授岗亭的思惟观念。 (二)通过以老带新结队子,提高青年西席的营业本质。西席专业学问、讲授技术、讲授艺术等方面的程度和威力是做好西席事情的根本。提高教诲讲授品质,起首要提高西席的本质,因而,咱们把青年西席的营业威力作为培训重点。 (三)增强教科研培训,提高教科研威力。激励西席踊跃参与教诲科研,指导西席连系本身的教诲讲授事情现实,开展教科研勾当,展开教诲讲授的钻研,学期竣事环绕这一方面撰写论文和讲授心得。 (四)狠抓讲授通例,在备课与上课、听课与评课等方面着重指点。 (五)做好其他职员的岗亭培训事情。后勤组做好保健大夫、保育员、厨房事情职员的在岗培训事情,紧紧环绕教诲讲授核心事情,将提高办事品质,办事立场,办事程度作为重点,力争使职员本质获得提拔。 月份事情放置(次要放置培训内容) 2月 制订新学期幼儿西席培训勾当打算 3月 组织幼儿西席优良课展评, 培训西席若何组织教诲勾当,备课、上课、评课。 指点青年西席勾当(听课、评课) 走出去、请进来讲授观摩勾当。 4月 幼教校长、园长培训 5月 幼儿西席跳舞培训 6月 幼儿西席营业培训 7月 幼儿西席勾当设想、论文评比。 8月 加入市暑期教科研培训 9月 保健大夫、保育员、厨房事情职员的在岗培训 专家讲座或外出观光进修。 10月 幼儿西席技术技巧角逐 11月 骨干西席、学科带头人开展讲授观摩勾当 12月 西席讲授心得交换。 幼儿园西席培训打算方案【二】 一、环境阐发: 1、春秋布局:在25岁摆布 2、学历布局:大专100%(此中一位西席正在学习本科) 3、专业布局:90% 劣势阐发: 1、年轻西席学历条理较高,并且都勤学,能操纵歇息时间本人在提高进修。 2、年轻西席立异认识、当代化讲授技术比力强,长于接管新消息、新事物,有很是大的发掘潜力。 3、新西席有爱心、有活力、有冲劲,对事情的踊跃性很是高。她们能彼此进修,踊跃的团队事情空气正在构成。 4、能按照本人的必要拜师,提高本人的专业化程度,爱惜外出进修何园内的各类进修机遇。 5、西席资本比力丰硕。 弱势阐发: 1、非专业西席缺乏响应的专业理论学问。同时0-2年新西席较多,实践经验严峻缺乏。 2、对幼儿园一日关键的组织和实施缺乏响应的办法,对若何抓好班级通例比力迷惑。 3、缺乏班级办理经验和与家长交换的艺术,处置家长事情具有坚苦。 4、实践经验少,在现实的操作历程中理论与现实相摆脱的征象遍及具有。 5、因为对幼儿的春秋特点驾驭禁绝,西席在团体勾当设想中缺乏对勾当价值的发掘,不克不迭很好地驾驭勾当的重难点。同时勾当内容缺乏新意,勾当关键贫乏接洽性。 二、指点思惟 以《幼儿园教诲指点纲领》为指点,以“幼儿成长为本”的理念为原则,根据幼儿园西席步队培训规划,以师德教诲为焦点,以西席专业发展为重心,聚焦讲堂,切实提高西席的讲堂教诲讲授的程度,推进新西席专业化成长。 三、培训方针 1、增强新西席师德涵养,通过理论与现实相连系和师徒带教等培训体例,提高西席专业化程度和现实操作的威力。 2、聚焦团体讲授勾当,以讲授勾当的设想与组织实施为研讨重点,提高西席团体讲授勾当的威力。 3、采纳无效培育办法,使我园新西席恪守师德规范提高师德程度,在专业理论、教诲技术、班级办理等诸方面,做到相熟本春秋段课程。 4、开端使用无效教诲手段实施讲授,班级办理根基到位,最终做到讲授通例入门、讲堂讲授过关、讲授威力根基达标。 四、具体办法: (一)XX年新西席 培训方针: 1、增强新西席师德涵养,提高西席专业化程度和现实操作的威力。 2、通过各类进修勾当和实践勾当,使新西席尽快成长成成熟型西席。 具体办法: 1、按照幼儿园三年成长规划,制订自培打算,建立0年新西席发展档案。 2、通过加入县级新西席培训及幼儿园的自培勾当,促使新西席尽快发展。 3、通过一对一仆从观摩、老西席经验谈、理论进修、案例阐发及本身的实践等,提高新西席的一日关键操作的威力。 4、通过每月的查核课及课后的交换和反思,提高新西席设想与组织实施的威力,同时使新西席不竭堆集实践经验。 5、增强周、日打算中各个关键的讲授反思,提高新西席的反思威力和调解威力。 6、踊跃观摩其他西席的勾当,并能斗胆地反思和评课,激励新西席对勾当进行反思和调解。 7、建立“老带新、新促老”组,使用收集等平台不按时地开展各项勾当,分享经验,使新西席向成熟型成长。 8、激励新西席负担教研课、公然课等,在实践中提高新西席的教诲讲授威力。 9、除了幼儿园团体的理论进修外,要求新西席自学各种专业册本,连系实践作好进修条记,每月两篇。 10、每月不按期地组织办理层、骨干西席、教研组长对新西席进行听课指点。 1 1、创设机遇,组织新西席阶段报告叨教展现勾当。 (二)1-2年成熟型西席 培训方针: 1、提高2-3年新西席把握新教材的理解与使用的威力和各学科范畴的组织与设想的威力,使本人更趋于成熟。 2、创设能者为师的彼此进修空气,开展技术技巧的自培和他培的勾当,提高专业技术程度。 具体办法: 1、通过培训勾当,以讲授勾当的设想与组织实施为研讨的重点,提高西席开展团体讲授勾当的程度。 2、使用“优良课例”等资本,开展课例研讨勾当,提高西席讲授勾当关键设想威力。 3、以“一课三研”“同课异构”等体例,开展实践研讨勾当,提高西席团体讲授的组织实施的程度。 4、以多种体例激励西席斗胆的反思与

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